Mondriaan's Boogie Woogie

Op zoek naar nog wat extra inspiratie voor een taak van MuzO waarbij we voorbeelden binnen een bepaald domein moeten zoeken waarbij we lesideeën kunnen geven binnen (minstens) twee andere domeinen, dacht ik plots aan het schilderij "Broadway Boogie Woogie" van Piet Mondriaan waarbij hij zich heeft laten inspireren door de muziek van die tijd om tot zijn kunstwerk te komen.

Later is hij ook nog aan een opvolger begonnen, maar dat heeft hij jammer genoeg niet kunnen voltooien: "Victory Boogie Woogie"

Mijn eerste idee was om binnen muziek een klanklandschap te creëren bij zijn andere werken óf binnen beeld een ander schilderij te laten maken op andere muziek. Toen ik echter wat verder zocht op internet kwam ik nog leuke ideetjes tegen, zowel binnen drama, media als ICT! Over een grote variatie in mogelijkheden gesproken!

Een heel leuk idee is een stop motion film maken met papieren stroken en vierhoeken dat uiteindelijk een 'schilderij vormt'. Een tof voorbeeld kan je vinden op YouTube:

Ook leuk is het gebruik van 3D animatie. Ik zal alleen goed moeten zoeken naar een webtool of programma om dit te maken! Alle tips zijn welkom ;-)

Ik vond ook een filmpje waarbij het schilderij dient als basis voor een spannende film. Dit kan in een les drama uitgewerkt worden waarbij het decor bestaat uit zwarte lijnen en geschilderde kartonnen dozen, waartussen de kinderen hun eigen verhaal verzinnen.

Eigenlijk is er zoveel te verzinnen rond kunstwerken. Jammer dat er vaak niet verder wordt nagedacht dan het voor-de-hand-liggende! Gelukkig ben ik mij ondertussen meer dan bewust van deze valkuil ;-) Daarom probeer ik dit zo veel mogelijk te ontwijken!

Misschien hebben jullie nu ook de smaak te pakken? :-D

Kijk! Spelen met fotografie

Een aantal van de ontdekte muzische projecten op Cultuurkuur.be werden gegeven onder begeleiding van beroepsfotografe Evy Raes en met het boek "Kijk! Spelen met fotografie." (Lannoo 2013) als leidraad.  Aangezien ik gek ben op boeken ben ik eens op Google gaan zoeken naar dit boek... en zie: het internet barst van informatie!

Als boek op zich zijn niet alle recensies even positief, maar als inspiratiebron dan weer wel! Evy is zelfs op bezoek geweest in de Ketnet-studio's!

De groene auto -waar Pluizer niet zo'n fan van is- heeft een eigen website én Facebook-pagina. Je kan er wat extra informatie vinden en ook workshops boeken. En je vindt er (inspirerende) foto's terug van de voorbije projecten.

Juf & Meester - nr. 5 - voorjaar 2014

Wat als?

In mijn vorige post had ik het over de heerlijke hoorspelen van "Het Geluidshuis". Ook hoog in onze top van 'fantastische humor' staan de sketches van "Wat als?". 

Het letterlijk interpreteren van uitdrukkingen en de absurditeit van sommige vragen levert een knap staaltje 'drama' op. De filmpjes zijn zeker niet geschikt in alle graden van de lagere school, maar in een derde graad kan je hier zeker mee aan de slag. Zo kunnen leerlingen zelf hun fantasie de vrije loop laten gaan op eigen 'wat als?'-vragen!

Hieronder alvast enkele van mijn favoriete sketches:

De heerlijke hoorspelen van "Het Geluidshuis"

Omdat mijn zoon dol is op boeken -net zoals zijn moeder- maar door zijn beperkingen moeite heeft om echte dikke boeken uit te lezen, ben ik op zoek gegaan naar leuke luisterboeken. Zo ben ik een aantal jaar geleden toevallig gebotst op de luisterboeken/hoorspelen van "Het Geluidshuis".

Mijn zoon was verkocht en ook ik genoot met volle teugen van de humor in deze hoorspelen. Een aantal van hun 'boeken' is gebaseerd op gekende sprookjes. Andere zijn volledig zelf verzonnen. Ik weet dat heel veel leerkrachten deze CD's in hun klas hebben liggen als tussendoortje. De nieuwe taalmethode "Taalbende" gebruikt zelfs één van de liedjes tijdens een les spelling. 

Ik persoonlijk vind het ook een hele goeie inspiratiebron om de leerlingen zelf aan het werk te zetten met opname-apparatuur! Er kunnen niet genoeg humoristische hoorspelen worden gemaakt. :-)

Kattenkopjes

Bij mij thuis lopen de nodige huisdieren rond. Ik vind het leuk om ze bezig te zien en kan er van genieten ze te observeren in hun spel of vertederd kijken hoe ze slapen.

Het gedrag en de bewegingen van mijn drie katten werkt inspirerend: Ik kan me al voorstellen hoe ik zelf zou bewegen als een kat -vooral het slapen en genietend in een bolletje liggen- en heel vaak zie ik spontaan tekstballonnetjes boven hun hoofd verschijnen als ze me weer nuffig of juist vertederend aankijken.

Ik probeer hun poses vaak vast te leggen op foto's maar dat laat ze niet helemaal tot hun recht komen. 

Het kan wel een hele leuke instap zijn voor een les bewegingsexpressie om met foto's of filmpjes van katten en katachtigen te werken en de kinderen aan te zetten om ook te bewegen zoals een kat: lopen, sluipen, kopjes geven, spelen, slapen, zich uitrekken of juist in een bolletje slapen.

Een kat is ook een heel sierlijk dier en kan ook als voorbeeld gebruikt worden voor een les beeld. Zo kan je bv. de LLN allemaal een kat laten tekenen met potlood of houtskool en deze dan samenbrengen in één grote collage op een achtergrond van bv. een tuin, een weiland of de daken van een stad. 

En zoals ik soms regelmatig hun gedachten lijk te zien, kunnen LLN in een les media ook foto's van hun eigen huisdieren bewerken met tekstballonnen of er een foto-strip mee maken.

Of waarom niet voor dierendag een leuke pop-art versie creëren van hun favoriete huisdierfoto!